寫作業不但對孩子來說是一個難題，對家長來說更是一個挑戰。不少家長反映，看見孩子寫作業就犯愁，扣扣這、摸摸那，一小時寫兩個字，一些急脾氣的家長直接上手打，可孩子還是改不了磨蹭拖拉的毛病，該怎么辦呢？

孩子在上學的過程中，可能由于父母工作的關系，不得不轉學，對于環境適應能力差的孩子來說，轉學是非常痛苦的一件事，他們到了一個新的環境就會變得敏感、內向、不善言談、交際能力差，有時長時間適應不了老師的教學方法，成績還會一落千丈。

老師對孩子的影響是非常大的，老師的鼓勵可能成為孩子學習路上的動力，老師的漠視可能令孩子的學習成績一落千丈，當孩子說老師不喜歡他時，孩子的內心可能已經很難過了，此時家長要安撫孩子的情緒，了解孩子與老師間的矛盾，及時與老師溝通。

孩子忘記寫作業主要有兩個原因，一個原因是孩子真的忘記寫作業了，另一個原因是孩子不想寫作業故意忘記了。面對孩子作業沒有完成的情況，家長要了解清楚孩子不寫作業的原因，根據具體情況做出處理。之后給孩子安排合理的學習計劃，幫助孩子養成按時完成作業的習慣。

孩子上課愛講話，不僅會影響自己的學習情況，同時也會影響到老師的講課進度，并且干擾到同學的學習情況?？梢?，孩子上課愛講話并不是一種好的行為。針對孩子上課愛講話的情況，家長要和孩子交談，找一下原因，正確引導孩子課堂上少說話，避免孩子的行為造成不良影響。

家庭作業對于很多孩子而言，是一項非常艱巨的任務，一些孩子由于課上學習不扎實，或者學習沒動力，不愿做家庭作業，家長們碎詞很頭疼。面對孩子不愛寫作業，家長要保持冷靜，搞清楚孩子不愿寫作業的原因，制定相應解決方案。

現在的孩子每天都有繁重的學習任務，各科目的作業累計起來會有很多。在學校學習一天回家還要不停的寫作業，但凡孩子寫作業效率低一點作業就會寫不完。這也就導致了很多孩子，因為作業壓力產生了厭學的情緒。

家庭作業對于很多孩子來說是一項艱巨的任務，很多家庭在孩子寫作業時會上演雞飛狗跳的一幕，孩子不愿寫作業可能是學習沒動力，也可能是學習有困難，面對這種情況，家長要保持冷靜，分析孩子任務量，將作業分成不同的目標，引導孩子思考，給孩子足夠的思考空間，讓孩子喜歡上學習。

很多時候孩子寫作業出錯，并不是孩子不會做，而是孩子在做題的時候不認真，把加號看成了減號、把數字或者字母看錯、看問題只看了一半，因此造成了孩子作業寫錯的情況。針對孩子不認真的情況，需要家長監督孩子檢查作業的情況，養成孩子對待作業認真的習慣，慢慢的孩子做題就會認真起來。

家庭作業是鞏固孩子所學知識的重要方法，很多孩子在寫家庭作業的時候磨蹭拖拉，有的甚至不愿意寫，這是由多種原因造成的，可能是孩子學習沒動力，學習習慣差，或者不喜歡該學科，家長面對孩子不愿寫作業，要及時與孩子溝通，培養孩子良好的學習習慣。

每個孩子都是一個獨立的個體，有學習好的孩子，就會有學習差的孩子，有些家長面對孩子的學習成績，有種恨鐵不成鋼的想法，有的家長甚至對孩子拳腳相向，面對孩子學不好，打罵孩子并不能解決問題，反而會讓孩子產生逆反心理，影響孩子健康。

孩子的成績不好，很多時候和孩子坐不住導致的聽不進課的情況有關，坐不住的行為是影響孩子學習成績的最大障礙，大多數坐不住的孩子很難集中注意力。發現孩子坐不住的情況后，需要盡快解決這個問題，避免對孩子的影響愈加嚴重。

孩子比較貪玩，不喜歡學習，不求上進，導致成績差。這時父母不能一味指責孩子，而是要冷靜對待，觀察孩子不愿意學習的原因，和孩子一起分析有用的學習方法，幫助孩子激發學習興趣。

孩子上課瞌睡，打不起精神，學習學不會，回家家庭作業不會做，嚴重影響學習成績，家長要及時干預，幫助孩子規劃好學習，保證孩子有充足的睡眠，激發孩子學習興趣，讓孩子在課堂上激情滿滿。

很多家長反映，自己孩子太笨，怎么學都學不會，家長教100遍還是學不會記不住，有些家長甚至懷疑孩子的智商，其實孩子學不會是有原因的，他們可能是注意力不夠集中、多所學內容不感興趣或受到環境的影響，家長要找到原因，對癥引導。

貪玩是很多孩子的天性，孩子一上課學習或者寫作業，就會表現的容易犯困，沒有精神。這種情況發生后家長不要著急，畢竟這是很多孩子都會發生的情況，只要家長做出正確的引導，孩子就能有所改變。

家庭作業是孩子學習中的重要組成那部分，一些孩子認識不到家庭作業的重要性，在雪作業時，偷偷抄答案，這是非常不好的行為，家長要找到孩子抄作業的原因，引導孩子制定學習計劃，教育孩子誠實守信。

孩子寫字不認真、寫作業馬虎，是很常見的問題，這和孩子的性格、心態、態度以及面對的環境都有關系。遇到孩子書寫上的問題，家長不要對孩子實行打罵教育，而是應該幫助孩子養成好的書寫習慣，只要孩子改正習慣，慢慢的孩子就會有所進步。

上課時發呆走神，是很多孩子最容易出現的問題。家長在知道孩子有上課發呆走神的情況后，一定要先判斷導致孩子上課發呆走神的原因，看孩子是什么原因導致的上課出現發呆走神的情況，找到原因后根據原因，幫助孩子解決遇到的問題，讓孩子能夠精力滿滿的聽課學習。

家長知道孩子受到委屈后，不要過于著急找老師，而是要冷靜和孩子溝通，搞明白事情的來龍去脈，再用公正的態度解決問題，消除孩子的委屈。這個過程中避免在孩子面前說老師的壞話，不能破壞老師在孩子心中的印象。

有一部分孩子，一到上學的時候就會出現各種身體反應，身體各種不舒服，導致孩子不去上學。孩子出現這種情況和孩子出現負面情堵、壓力大等因素有關，如果不加以解決，長期以往會對孩子影響越來越大。

人常說“字如其人”，可見一手好字對人的影響是很重要的。當家里的孩子書寫不認真的情況被家長注意到后，一定要重點關注孩子的情況。幫助孩子多寫字多練習，改掉孩子寫字不認真的毛病。

孩子上課總愛說話是很不好的習慣，不但影響孩子自己的聽課效率，也會影響老師的教學進度和其他孩子，家長平時要多引導孩子，告訴孩子上課認真聽講的重要性，幫助孩子建立規則意識，讓孩子改掉上課愛說話的毛病。

孩子不夠自律，做事懶散，喜歡玩耍，不會主動寫作業，這些表現都和孩子的自律性有關。想要讓孩子學會主動做事、主動學習，需要家長對孩子采取一些提高自覺性的措施，讓孩子提高自律性，孩子在做事上才能有所改變。

孩子作業沒有完成，家長要和孩子好好溝通一下，了解清楚孩子沒有完成作業的原因，在之后的時間里，盡可能的監督和輔導孩子寫作業，讓孩子能夠養成寫作業的習慣。