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小學四年級厭學怎么辦

時間:2024-02-23 16:23類型:小學閱讀數:569

小學四五年級是孩子產生厭學心理的高發期,因為這一時期,孩子的學習難度相較之前,有明顯的增高,所以就會有一些孩子趕不上課程,覺得難,產生了厭學。家長一定要在這一階段,多關注孩子,在孩子出現問題的時候,及時解決。

小學四年級厭學怎么辦

1、幫助孩子找到學習的本質。學習的本質應該回歸到學習過程本身,而不是為成績所累。家長應該與孩子一同探討學習的本質,降低他們對成績的關注,重新認識到學習過程的重要性,強化他們對學習過程的興趣。學習方法的指導,可以讓他們在學習時變得輕松,從而也更能享受學習的樂趣。

2、告訴你的孩子你需要為你的理想而學習。當幫助孩子建立理想時,父母應該特別注意它,不要把自己的想法強加給孩子,例如:強迫孩子把自己不喜歡的職業視為自己的理想,這樣只會打消孩子的學習積極性。幫助孩子根據自己的優點和喜好發展理想。

3、提出建議,正確引導。我們在交流溝通的過程中,應該提出合理價值觀正確的建議,引領正處于叛逆期的孩子樹立正確的人生價值觀,讓他們學會用合理的方法解決問題。當發現,孩子們心里上有不正確的思想時,不能任其放任,應當提出建議,正確引導孩子。

4、培養孩子控制情緒的能力。四年級是孩子情緒、情感的突變期,也是培養孩子控制自己情緒能力的關鍵期。這時候的孩子有了自己的想法,對是非、愛好有了明顯的分辨能力,然而他們的交流、溝通能力和方式有限,或者說不會與父母溝通,而這恰恰是促使他們情緒惡化的原因。

5、幫助孩子樹立學習的自信心。孩子在四、五年級取得一個好成績,他們更容易產生學習的興趣,產生學習的自信心,才能愛上學習,進而在以后的學習道路上,一直都保持優異。所以嗎,家長要幫助孩子樹立學習的自信心,對改善孩子的厭學有很大的幫助。

6、培養孩子的興趣。比如游泳、籃球、唱歌、畫畫等等,給孩子培養興趣愛好,不僅可以讓他們學會許多技能,還可以讓他們多參與社交活動,對孩子的性格塑造方面起著積極的作用,也能很大程度上消除孩子的叛逆行為。

造成厭學的根源

1、自身學習動機不強。許多孩子升入三四年級之后,發現課程變難,一下就喪失了學習的動力,這種情緒出現的直接導致孩子缺乏正確的學習目標。孩子學習被動,對學習感到乏味,認為學習是一件苦差事,但是迫于老師和家長的壓力,不得不背著書包到學習混日子。

2、家庭教育方式不對。一二年級的學習需要有家長的指導,而孩子升入中高年級之后家長就有了更多自由的時間。有的家長忙于自己的事業發展和養家賺錢,從而忽視了子女的教育。只提供給子女足夠的零花錢,對于孩子的成長關心不足,孩子得不到情感上的支持與溫暖,而家長一味的用物質付出作為資本來要求孩子的學習成績。

厭學現象,根據不同嚴重程度的區分,可以分為三種

輕度厭學。主要表現為對學習具有輕微抵觸心理,課堂上注意力不集中,容易走神,對老師布置的作業采取應付心理,一般常見于小學階段的孩子。

中度厭學。主要表現為對上學不重視,頂撞老師、違反課堂紀律,出現遲到、曠課、早退等現象,一般常見于初中階段的孩子。

重度厭學。主要表現為對校園生活充滿恐懼,難以適應校園環境,無法在校內正常發展人際關系。由此而容易導致休學、退學、逃學等現象,一般常見于中學階段的孩子。

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